Puerto Quequén profundiza su compromiso social con el programa “Puertos y Ciudades Inclusivas”
A través de un equipo interdisciplinario, la estación marítima busca derribar los muros institucionales y acompañar a las entidades que trabajan con la discapacidad.
El Consorcio de Gestión de Puerto Quequén continúa expandiendo su política de Puerto Ciudad, esta vez con un foco profundamente sensible y necesario: la discapacidad. Bajo el subprograma “Puertos y Ciudades Inclusivas”, un equipo técnico integrado por Javier Nucci, Micaela Polo y Pamela Klink viene desarrollando una agenda de territorio que busca conectar la realidad portuaria con las necesidades de las instituciones locales.
La iniciativa, impulsada por la presidencia del Consorcio y coordinada por la Secretaría de Puerto Ciudad, nace de la necesidad de dar respuestas concretas en un contexto donde las instituciones y las familias enfrentan desafíos crecientes.
Un abordaje en tres dimensiones
El equipo explicó que su tarea no se limita a la asistencia material, sino que se divide en ejes estratégicos para garantizar una verdadera inclusión:
Acompañamiento Profesional: Creación de dispositivos como “Bitácora” (espacio de escucha para acompañantes terapéuticos) y “Faro Clínico” para supervisar y sostener la tarea de quienes cuidan en soledad.
Relevamiento Institucional: Visitas a entidades como la Asociación Todo para Ellos (Hogar, Centro de Día y Taller Protegido) y escuelas de educación especial para detectar faltantes de recursos humanos y técnicos.
Integración y Recreación: Salidas de las instituciones para que los jóvenes puedan disfrutar de la cotidianeidad de la ciudad y el puerto.
“Traspasar los muros”
Uno de los hitos recientes del programa fue la visita guiada al Centro Integral Portuario (CIP), donde 17 jóvenes de la Asociación Todo para Ellos pudieron recorrer las instalaciones y disfrutar de una cena en la escollera. “Buscamos que los chicos salgan de las instituciones y tengan actividades de esparcimiento en una cotidianeidad que a veces los tiene muy adentro”, explicó Pamela Klink.
Por su parte, Micaela contó que “Estuvimos también visitando escuelas de educación especial, de gestión pública y continuaremos visitando instituciones, estamos haciendo un relevamiento justamente de las necesidades y vemos que la discapacidad, siempre ha tenido dificultades, ¿no? Entonces, estamos ahí poniendo nuestro esmero, nuestro corazón, y todo nuestro conocimiento teórico, para poder sostener algunas cuestiones”.
Por su parte, Javier Nucci subrayó la importancia de mirar a los trabajadores del cuidado: “Los acompañantes terapéuticos a veces trabajan en solitario y atraviesan situaciones difíciles de cobro o inserción; queremos ser un respaldo para ellos también”.